×
  • 1. Количество информации в тексте
  • 2. Логические выражения
  • 3. Кратчайший путь в графе
  • 4. Файловая система
  • 5. Диаграммы в электронных таблицах
  • 6. Выполнение алгоритмов для исполнителей
  • 8. Оператор присваивания
  • 9. Программы с циклами
  • 10. Обработка массивов
  • 11. Количество путей в графе
  • 12. Базы данных. Проверка условия
  • 13. Двоичная система счисления
  • 14. Составление программ для исполнителя
  • 15. Скорость передачи данных
  • 16. Выполнение и анализ алгоритма для автомата
  • 17. Составление адреса URL из частей
  • 18. Поисковые запросы в Интернете
  • 21. Написание программы
  • Спасибо за внимание
  • Условие задачи

    311) В ме­ди­цин­ском ка­би­не­те из­ме­ря­ли рост и вес уче­ни­ков с 5 по 11 классы. Ре­зуль­та­ты за­нес­ли в элек­трон­ную таблицу. Ниже при­ве­де­ны пер­вые пять строк таблицы:

    Каждая стро­ка таб­ли­цы со­дер­жит за­пись об одном ученике. В столб­це А за­пи­са­на фамилия, в столб­це В — имя; в столб­це С — класс; в столб­це D — рост, в столб­це Е — вес учеников. Всего в элек­трон­ную таб­ли­цу были за­не­се­ны дан­ные по 211 уче­ни­кам в ал­фа­вит­ном порядке.

    Выполните задание.

    Откройте файл с дан­ной элек­трон­ной таб­ли­цей (расположение файла Вам со­об­щат ор­га­ни­за­то­ры экзамена). На ос­но­ва­нии данных, со­дер­жа­щих­ся в этой таблице, от­веть­те на два вопроса.

    1. Каков вес са­мо­го тяжёлого уче­ни­ка 10 класса? Ответ на этот во­прос за­пи­ши­те в ячей­ку Н2 таблицы.

    2. Какой про­цент уче­ни­ков 9 клас­са имеет рост боль­ше 180? Ответ на этот во­прос с точ­но­стью не менее 2 зна­ков после за­пя­той за­пи­ши­те в ячей­ку НЗ таблицы.





    Комментарии